Efektivitas Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran oleh Guru: Suatu Studi Kasus di PAUD

Abstract

Penggunaan teknologi dalam pendidikan, khususnya di tingkat Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), menjadi semakin mendalam dengan adanya Platform Merdeka Belajar dan Merdeka Mengajar (PMM). Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi efektivitas pemanfaatan PMM oleh guru PAUD dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Melalui pendekatan studi kasus di lingkungan PAUD, penelitian ini menyelidiki implementasi PMM, tantangan yang dihadapi, dan dampak positif yang mungkin dicapai. Studi ini menggunakan metode penelitian kualitatif, mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terkait penggunaan PMM. Hasil analisis menunjukkan bahwa PMM memiliki potensi besar dalam mendukung guru PAUD dalam menyusun dan menyajikan materi pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan anak-anak. Tantangan seperti ketersediaan infrastruktur dan keterampilan teknologi guru juga diidentifikasi. Meskipun demikian, penggunaan PMM telah memberikan dampak positif terhadap keterlibatan guru dan hasil belajar anak-anak. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya perhatian lebih lanjut terhadap pemenuhan infrastruktur dan pengembangan keterampilan guru dalam mengoptimalkan pemanfaatan PMM. Temuan ini memberikan pandangan mendalam bagi para praktisi pendidikan, pengelola PAUD, dan pembuat kebijakan untuk memahami peran strategis PMM dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di tingkat PAUD.