MENUMBUHKAN NILAI TOLERANSI DALAM INTERAKSI SISWA SI SEKOLAH DASAR (SD)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan nilai toleransi dalam interaksi siswa sekolah dasar melalui pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman sosial yang inovatif dan kontekstual. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di lingkungan sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mampu menerapkan sikap toleransi dalam interaksi sehari-hari, seperti menghargai perbedaan agama, budaya, dan pendapat serta berinteraksi harmonis dengan teman sebaya. Faktor pendukung penumbuhan nilai toleransi meliputi budaya sekolah yang positif dan peran guru sebagai teladan. Artikel ini berbeda dari penelitian sebelumnya dengan menitikberatkan pada pengalaman langsung interaksi sosial siswa sebagai media efektif internalisasi nilai toleransi, bukan hanya teori semata. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat memberikan strategi praktis bagi pendidik untuk menumbuhkan sikap toleran yang berkelanjutan di sekolah dasarr