UPAYA PENANGANAN BULLYING DI SDN MALATISUKA DESA GUNUNG TANJUNG KABUPATEN TASIKMALAYA MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS

Abstract

Bullying merupakan perilaku agresif yang masih sering terjadi di lingkungan sekolah dasar dan dapat mengganggu perkembangan emosional serta sosial peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis upaya penanganan bullying melalui penerapan pendidikan karakter religius di SDN Malatisuka Desa Gunung Tanjung Kabupaten Tasikmalaya. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka dan observasi kontekstual, penelitian ini mengkaji berbagai jurnal dan sumber ilmiah terkait pendidikan karakter religius dan strategi pencegahan bullying. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter religius berperan penting dalam menekan perilaku bullying melalui pembiasaan kegiatan keagamaan, keteladanan guru, internalisasi nilai moral dalam pembelajaran, serta kolaborasi sekolah, orang tua, dan masyarakat. Nilai-nilai seperti kasih sayang, empati, kejujuran, dan tanggung jawab membentuk kesadaran spiritual siswa untuk menghindari tindakan agresif dan menciptakan iklim sekolah yang damai serta inklusif. Dengan demikian, penguatan pendidikan karakter religius menjadi strategi efektif dalam membangun budaya sekolah bebas bullying, khususnya di lingkungan sekolah dasar pedesaan seperti Tasik